大家都知道，小寶寶還有個(gè)名字叫做小惡魔，因?yàn)樗麄兟牪欢笕说脑?，也沒有辦法下手教育，所以面對(duì)哭鬧的寶寶們，爸媽大多是欲哭無淚，束手無策，但其實(shí)寶寶哭鬧并不是沒有原因的，那么應(yīng)該如何改變鬧情緒的幼兒呢？

一、如何改變鬧情緒的幼兒

第一、要認(rèn)真傾聽。當(dāng)孩子表現(xiàn)出鬧情緒時(shí)，他已經(jīng)產(chǎn)生了不舒服的感覺。這時(shí)候，如果父母能全神貫注、認(rèn)真傾聽，孩子常常會(huì)感受到來自父母的關(guān)心。這也會(huì)讓孩子覺得更安心和安全，同時(shí)更愿意向父母訴說更多的情緒。

第二、要積極地回應(yīng)，表示你接受這種情緒。在傾聽孩子的同時(shí)，父母時(shí)不時(shí)地以“哦”、“我知道了”、“原來是這樣”對(duì)孩子的描述和情緒表現(xiàn)做出反應(yīng)。這樣不僅讓孩子更真實(shí)地感覺到父母在認(rèn)真聆聽，也讓孩子從回應(yīng)中感覺到自己得到重視

第三、理解并用適當(dāng)語言概括孩子情緒背后的認(rèn)識(shí)和想法。有時(shí)候，孩子做錯(cuò)事情，受老師批評(píng)，或是考試失利，自己就會(huì)傷心難過。這時(shí)候孩子們最希望聽到的不是家長(zhǎng)們講大道理。

二、 如何教育孩子

方法一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)

每當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來證明自己的清白。這時(shí)，家長(zhǎng)一般都會(huì)氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對(duì)家長(zhǎng)教育的一種反饋。教育是雙向的，家長(zhǎng)不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到最完美的效果。

方法二：分析并尊重孩子的反饋

當(dāng)孩子對(duì)我們的教育作出反饋時(shí)，我們首先要對(duì)孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治觯?dāng)然，這種分析不僅僅是針對(duì)孩子的語言進(jìn)行分析，還要連同孩子的動(dòng)作及神情進(jìn)行分析。但是值得家長(zhǎng)們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務(wù)必要尊重孩子的反饋。

方法三：針對(duì)孩子反饋出的問題，對(duì)其進(jìn)行有目的的教育

當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋出的問題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育?？傊?，不管孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育作出任何反饋，尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋，都是達(dá)到教育目的的首要前提。

一旦發(fā)現(xiàn)寶寶鬧情緒，首先要去觀察一下寶寶的身體健康狀況，如果是因?yàn)樯眢w不舒服，寶寶才哭鬧的話，那么當(dāng)初寶寶身體不適的原因并解決的話，寶寶就不會(huì)哭鬧了，如果不是這些原因的話，那么可能是寶寶沒有安全感，要試著安撫。