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兒科小講課講什么好

兒科小講課講什么好

由于小孩子不像大一點的孩子有一定的約束能力和自我控制能力,所以給小孩子們講課無疑是一件很難很艱巨的任務,講的吸引寶寶注意,寶寶們還可以有效的控制住場面,但是如果寶寶不感興趣,那么就會造成寶寶的哭鬧不止,所以我們在兒科小講課上面講什么好呢?

兒科小講課講什么好

上課前最好用一些小故事把課題串起來,孩子們比較喜歡聽故事,最好是些趣味性比較濃的故事,課前要詳細的,盡可能的了解這個故事,使學生們聽起來你是一個肚子里很多故事的老師,對你產生濃厚的興趣,當然,最后講課過程中也能帶一些課外小故事,也增加同學們的課外積累,最好是些不是很常見的小故事。

先是從生字詞入手,友情提示,可以講一些關于漢字偏旁之類的故事。比方說古代很多貶義的字都是用女字旁做偏旁的,之類的,可以加深學生們對生字的把握 也有對漢字的興趣。

讓同學們分角色朗讀課文,細講一些重點段落、修辭手法、表達方式之類的,提出問題讓同學們解答,不管學生回答如何也要面帶微笑的鼓勵,然后說出正確答案就行了,就這樣一個一個自然段的講,講完全文以后,再總結這篇文章的寫作方法之類的,再讓同學們自主學習一會。

上課怎樣吸引幼兒的注意力

1、課前準備有律動或手指游戲來吸引孩子的注意力。

在教學活動開始時,如果沒有課前準備活動孩子們很難集中注意力,有的做小動作,有的說話,很難進行教學,如果課前有一個律動,孩子們會跟著音樂節奏做律動,當音樂停時,孩子們會做的非常端正,等待上課,注意力一下集中,不需要老師無數次的強調。

2、運用新穎直觀的教具來吸引孩子的注意力。

創設良好的教育環境,制作新穎直觀的教具能夠吸引幼兒的無意注意。一切新穎,直觀,具體,形象和不變的刺激物都能引起幼兒的注意力。

3、善用語言,吸引注意

善用語言是教師在教學過程中運用語言的技巧,提高孩子的注意,從而調動孩子在課堂活動中的學習興趣的關鍵所在。教學語言技巧是教師藝術水平的標志,教師在教學中如果能夠很好的運用語言技巧吸引孩子的注意力,調動孩子的學習情緒,對課堂的教學質量和效果具有重要的意義。

對于寶寶的兒科小講堂,只要能夠引起寶寶的興趣就是一個好的小講堂,只要引起了寶寶的興趣,那么寶寶的管理會比你想象中要輕松許多,因為只要寶寶對你所講的故事感興趣,那么寶寶就會在自己的位置上面很乖,所以準備一些讓寶寶感興趣的內容吧。

* 本文所涉及醫學部分,僅供閱讀參考。如有不適,建議立即就醫,以線下面診醫學診斷、治療為準。
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