在我們的教室里，我們會(huì)給每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)觀察本，以便家長(zhǎng)在陪伴孩子的時(shí)候進(jìn)行觀察并做下記錄。很多時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)問，我們?yōu)槭裁匆^察孩子？我需要做什么準(zhǔn)備嗎？我該怎么觀察孩子呢？今天我們就來探討這幾個(gè)問題。

為何要觀察孩子

首先，我們來說說觀察孩子在養(yǎng)育孩子中的重要性。很多時(shí)候我們都覺得孩子需要我們的教導(dǎo)，但是著名的教育家蒙特梭利則認(rèn)為我們需要跟隨孩子。蒙特梭利曾經(jīng)說 過：“不要說我發(fā)明了一套教學(xué)方法，我只是用心的觀察了孩子，并向他們學(xué)習(xí)他們是如何學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，是孩子告訴我他們的需求和權(quán)益是什么，從而讓我明白了我需要怎么做才能真正幫助他們。”所以，每天找些時(shí)間，用心地觀察你的孩子：他在看什么、 他在說什么、他在做什么，是很有必要的。我們可以用文字、語音、視頻等方式來記錄和整理。同時(shí)，我們最好能夠掌握一些關(guān)于孩子不同發(fā)展階段的知識(shí)，以便能夠覺察到孩子行為 背后的原因。

如何觀察

那如何觀察呢？在靠近他的地方找一個(gè)舒服的位置，這樣你能很清晰的看到和聽到他說了什么做了什么，他是怎么與其他孩子一起玩的。把這些都記錄下來，一段時(shí)間過后，你將發(fā)現(xiàn)你孩子的行為在不同的階段有不同的表現(xiàn)。你還可以試著去解釋孩子的行為意味著什么，并給予他必要的支持，如適宜的活動(dòng)、好使的工具等。孩子們每天都在不停的長(zhǎng)大，他們的喜好、興趣和能力都可能會(huì)以不可預(yù)知的方式改變著。所以每一次當(dāng)你觀察孩子的時(shí)候，試著忘記以前的經(jīng)驗(yàn)和看法，只專注于現(xiàn)在正在發(fā)生的事情。

觀察什么

最后，讓我們來看看需要觀察些什么呢？以下這些都是我們可以關(guān)注的點(diǎn)：當(dāng)孩子在玩耍的時(shí)候，他選擇的玩具是什么？如何使用這個(gè)玩具的？他是自己玩還是喜歡和別人一起玩？玩了多長(zhǎng)時(shí)間？專注情況怎么樣？隨著時(shí)間的推移，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 拿吃加餐環(huán)節(jié)來說，你的孩子能夠自己擺餐桌嗎？他最喜歡的食物是什么？他能自己拿杯子喝水嗎？能夠做到喝水不溢出嗎？可以手眼協(xié)調(diào)的使用叉子嗎？......通過觀察這些我們可以明了孩子目前發(fā)展的情況。當(dāng)然另外還有一個(gè)重要提示是，當(dāng)我們?cè)谟^察的時(shí)候，如果你想干預(yù)，請(qǐng)一定要三思而后行哦。因?yàn)槟愕哪繕?biāo)是觀察他如何在做事情中學(xué)習(xí)，而不是不斷去糾正或教導(dǎo)他。