古今中外的家庭教育中,都特別強調“身教”的作用,很多爸爸媽媽在為人父母后,都開始注意起自己的言行舉止,我們就是希望給孩子一個良好的示范,希望他能朝著更好的方向發展。但是,蒙臺梭利卻說,僅僅有父母的良好榜樣是不夠的,為什么呢?
榜樣僅為孩子提供目標和動力
我們很自然地以為,只要成年人做了好榜樣,有良好的品德,就能教育出完美的孩子,這只是我們單純的想法。成年人所樹立的榜樣僅僅為孩子提供一個模仿的目標和動力,卻不一定會產生良好的效果。
就比如我們總是喜歡給孩子們講英雄和圣人的故事,期待他們也有圣人般的品質和英雄般的氣概,但是卻不見得每個聽了故事的孩子都能發展出這些特質,這是因為他們還沒有深層次的心理準備。榜樣的力量能夠燃起希望和激發興趣,但要達到更高的高度就必須通過大量的實踐和訓練,而不僅僅停留在觀摩和想象中。
獲得模仿能力需要有所準備
之所以教育界一直強調榜樣的力量,是因為我們都知道孩子是擅長模仿的,你給他好的示例,他就會模仿好的行為。但是,蒙臺梭利女士卻發現了另外同樣重要的一點:你想讓孩子模仿,首先孩子得能夠理解你的行為,并逐步形成模仿的能力,而這種能力不是天生的,換言之,獲得模仿能力是需要準備工作的,需要大人幫助兒童達到這一目標。
我們要提供環境讓兒童去嘗試、去行動、去實踐,讓他們在這個過程中理解事物的邏輯,理解人的感受,同時學會協調動作,發展行動的能力。只有有了這些心理準備和身體準備,他才有模仿的基礎。
綜上,爸爸媽媽的榜樣確實重要,但我們同樣得重視培養孩子形成模仿的能力,只有這樣,榜樣才可能烙在孩子的心里,變成他自己的行為。
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