視覺：此時(shí)他可能已經(jīng)能夠跟蹤在他面前半周視野內(nèi)運(yùn)動(dòng)的任何物體；同時(shí)眼睛協(xié)調(diào)也可以使他在跟蹤靠近和遠(yuǎn)離他的物體時(shí)視野加深。視線靈活，能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)物體；頭眼協(xié)調(diào)能力好，兩眼隨移動(dòng)的物體從一側(cè)到另一側(cè)，移動(dòng)180度，能追視物體，如小球從手中滑落掉在地上，他會(huì)用眼睛去尋找。

聽力及發(fā)音：這個(gè)時(shí)期的孩子在語言發(fā)育和感情交流上進(jìn)步較快。高興時(shí)，會(huì)大聲笑，笑聲清脆悅耳。當(dāng)有人與他講話時(shí)，他會(huì)發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像在跟你對(duì)話。對(duì)自己的聲音感興趣，可發(fā)出一些單音節(jié)，而且不停地重復(fù)。能發(fā)出高聲調(diào)的喊叫或發(fā)出好聽的聲音。咿呀作語的聲調(diào)變長。

情感和社交發(fā)育：孩子不會(huì)對(duì)每個(gè)人都非常友好，很自然他最喜歡父母，到第四個(gè)月時(shí)，他會(huì)喜歡其他小朋友。如果他有哥哥姐姐，當(dāng)他們與他說話時(shí)，你會(huì)看到他非常高興。如果他聽到街上或電視中有兒童的聲音，他也會(huì)扭頭尋找。隨著孩子長大，他對(duì)兒童的喜歡也會(huì)增加。相比之下，對(duì)陌生人他只會(huì)好奇的看一眼或微笑一下。可以看出，他已經(jīng)開始分辨他生活中的人，毫無疑問，他非常依戀與他最親密的人。他可能已經(jīng)學(xué)會(huì)用手舞足蹈和其它的動(dòng)作表示愉快的心情；開始出現(xiàn)恐懼或不愉快的情緒。躺在床上自己咿咿呀呀地玩兒，突然，寶寶的動(dòng)作停下來了，眼珠也不再四處亂看，而是只盯著一個(gè)地方，過了一會(huì)兒又恢復(fù)了正常。寶寶想表達(dá)的意思是，我正開心說呀，笑呀，可我玩著玩著突然想起一件事，我愣住想一會(huì)兒，可想不太清楚，就接著玩吧。抱著寶貝坐在鏡子對(duì)面，讓寶貝面向鏡子，然后輕敲玻璃，吸引寶貝注意鏡子中自己的影像，他能明確地注視自己的身影，對(duì)著鏡中的自己微笑并與他“說話”。