為什么要基于父母和家庭，在兒童早期發展方面，所以我們兒童早期我記得去年我主要是就為什么要關注兒童早期這個話題，那么今年家庭，我們要考慮的問題是兒童早期的環境在哪，特別是0-3，3-6也許都到幼兒園，有一部分時間。第一個環境在哪，第二個主要的養育者和陪伴者是誰，第三個我們的養育者和陪伴者應該具備什么，你準備好了嗎。

　　家庭和父母的重要性，剛才蔡書記也提到了一些，這里我列舉了這么幾個方面，時間關系我不一一念了，家庭和父母確實對這個孩子的整個從內到外都非常非常的重要。

　　家庭和父母提出了我前面的三個問題，主要的生存生活環境在哪。那么孩子在0-3的時候，兒童早期發展也提出來，特別是腦發育，在這個時期是發育最快的時期，任何的刺激、任何的體驗和經驗給他留下的烙印是非常非常深刻的，這些從腦科學已經證實了，而且我們都提出來0-3也好，生命1000天也好，是生命機遇的窗口期，生命的敏感期，脆弱期等等，那么這些強調是錯過了將永遠錯過，就像農民錯過了播種的季節，所以這個時候我們更要關注，就是我提出的第三個問題，家庭環境和父母親你準備好了嗎。

　　另外，我們現在父母親是最重要的看護者，父母親形成的家庭氛圍對孩子的影響是一生的，在這個時候，這個敏感期內，對孩子的影響，我們是從兩個方面。

　　一方面是我們的父母親要做什么準備，另一方面我們孩子在這個時期應該根據他這個時期的特點，我們應該怎么應對和匹配。這里我最想說的就是李玫瑾教授，她是一個公安大學的心理學教授，她對犯罪兒童的一些研究證實了孩子的未來發生的一些事情，跟0-3，3-6這個前期，以及家庭密切相關，從她的研究當中，也體現到我們父母有保質期，有有效期，孩子有延遲反應，遲發反應，認識到這么一點我們就要從根本上，從關鍵環節，關鍵領域里面我們該做一些什么。

　　每個父母對孩子的愛是毋庸置疑的，為什么我們在養育孩子在0-3這個過程當中，我們會有意、無意出現這樣和那樣的問題，有一個作者說的好，他說我們每一個父母都是把最好的愛給到了孩子，但是結果為什么不令人滿意呢？因為養育者在某些方面他們也是缺愛的孩子。