在剛剛結束的“第二屆國際親子文化論壇”上，代表中國發言的謝宏先生以“未來的贏家是誰”為主題的演講得到了現場觀眾、教育界和外國媒體的高度關注，他從人類學、社會學展開談到全球一體化背景下親子文化和未來贏家，有理論，有實踐，更具有現實意義，在親子文化研究領域，以往媒體更多了解和熟知的是西方的教育理論，對來自遙遠東方的中國聲音依舊陌生，謝宏的現場演講贏得了無數的掌聲，但是現場的外國媒體對謝宏的教育理念和體系的科學性卻也有不少疑惑，論壇結束后，眾多外媒圍堵謝宏，以“拷問”似的方式集體對他進行了專訪，下面我們就還原梳理一下現場最為熱點和焦點的話題。

　　1、為何這七類人會成為未來的贏家？

　　問： 歐洲時報“一拷”謝宏：在中國的很多扭曲和亂象，都與追求成功有關，往往不追求真理；在“成功學”已經泛濫的前提下，你提出這七類人會是未來的贏家，為什么？

　　答：謝宏指出，成功不需避諱，以下七類人將成為未來的贏家！包括：學習創新能力優勝者、應變適應能力優勝者、善于合作者、資源整合利用能力強者、富有創造力者、 危機管控能力優秀者、高情商者。通過大量數據和調查準確地指出當今社會各種異化、不融合現象的存在，并倡導天下父母用真理性思維解決問題，即是什么？為什么？怎么辦？在操作層面上強調知行合一，合理生涯規劃，共同打造未來的贏家！

　　2、如何理解“教育公平應該成為最重要的社會福利！”

　　問： 歐洲僑報“二拷”謝宏：在您的發言中我們聽到一個重要的信息就是您一再強調“教育的公平是社會最重要的福利”，我們該如何理解，何以把它放到這樣重要的位置和高度？您如何看待中國教育的公平性？

　　答：謝宏強調我們應該清楚，教育公平問題是教育發展到了一個高階段的問題，我們都試圖消除這種不公平，并讓教育的陽光普照地球的每一寸土、滋潤每一個角落，而不是讓教育僅僅成為發達地區的教育和經濟較好家庭的教育以及父母權力較大家庭的教育。教育公平是大勢所趨，也是建設和諧社會和諧世界的基礎。最后，問題解決的策略。在前面，已經做了各種分析，我們知道，教育公平是歷史留給我們的問題，當然，這個問題也因該在歷史中得以解決。教育公平應該成為最重要的社會福利！哪個國家在這個問題上重視，放到社會發展的重要位置，哪個國家的整體競爭力就會有顯著的提升，所以，教育的公平絕不是一句空話，他是一個國家重要的文明標志。

　　3、“三明治”時代與親子文化的困局問題根源何在？

　　問：新華聯合時報“三拷”謝宏：您提出的“三明治”社會是個很新的概念，它和親子文化之間的矛盾和困局根源何在？

　　答：對于此問題謝宏回答明確，語出驚人。他指出親子大浪潮后的必然是親子文化的大困局。目前世界處于“三明治”時代，農耕文明、工業文明和信息文明交織，從文化層面更直接的解釋就是宗教文化、科技文化與互聯網文化同時存在，地球真正成為地球村。而當今社會存在的各種異化、不融合現象，其源頭在于親子文化的缺失和表達不到位，而親子文化出問題，家庭就會出問題，家庭有問題，就會影響到社會，從而波及整個國家民族層面。沒有家，哪有國？沒有國，哪存家？因此，強烈呼吁關注親子文化異化迷失沖突現象，重視親子文化的重塑，走出親子文化的困局，實現人類的可持續發展。