家長：還會讓孩子從小學(xué)英語

　　西城區(qū)一位幼兒園學(xué)生家長李女士告訴記者，目前她的兒子只有4歲，還在上幼兒園。如果學(xué)校取消一、二年級英語課，她也許會考慮讓孩子到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)英語。因為孩子目前在幼兒園就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語了，如果中間出現(xiàn)一、二年級的斷檔，就會導(dǎo)致孩子現(xiàn)在學(xué)的英語也白學(xué)了。

　　也有家長十分贊同市教委的決定，宋女士告訴記者，“開始學(xué)英語的時間其實并不重要，重要的是讓孩子學(xué)完以后會用，而不是啞巴英語”。宋女士希望市教委出臺的英語教學(xué)指導(dǎo)意見，能真正讓孩子會說、會聽，能夠進行英語交流。

　　校外培訓(xùn)：低年級取消英語是利好

　　北外青少英語市場總監(jiān)鄒艷向記者介紹，北外曾對家長進行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果顯示，約80%的家長認為小學(xué)一至二年級取消英語不會影響他們對英語學(xué)習(xí)的熱情，這說明家長已經(jīng)非常理性，家長們也能夠一分為二地來看待這個問題。

　　倍思國際教育校長吳問濤認為，學(xué)習(xí)語言的黃金時期正是3至6歲。因此，在學(xué)校內(nèi)取消英語課程，很可能是此次政策調(diào)整為培訓(xùn)機構(gòu)提供的有利機會，義務(wù)教育在于提高國民素質(zhì)，差異化的學(xué)習(xí)應(yīng)交給市場。培訓(xùn)機構(gòu)也會把握時機，改變英語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)模式，更多地運用情景教學(xué)、自然拼音教學(xué)、看電影和排戲劇等方式靈活學(xué)習(xí)英語。