5、自閉癥專家 Q&A

　　近幾年來，自閉癥兒童的患病率有所提升，很大比例是誤診所致。可見，社會對于自閉癥的研究、認識仍有很大的進步空間。以下整理弄了一些常見疑惑解答，希望能幫助大家客觀看待自閉癥兒童。

　　Q：自閉癥是先天具有的，還是后天養成的？

　　A：并不是所有的自閉癥都是先天性的，其中有一些患者是因為遭受某種刺激引起的。對于自閉癥的病因，在科學上并沒有明確界定，目前公認的是大腦結構或功能上出現病變。在多種因素中，大多數科學家認同遺傳因素占據主導。

　　Q：自閉癥兒童主要有哪些表現？

　　自閉癥的表現主要為，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，言語障礙十分突出，興趣狹窄和行為方式刻板。此外，自閉癥患兒還常伴有智力障礙，精神發育遲滯等癥狀。

　　Q：自閉癥兒童的內心世界是怎樣的？

　　引用一個自閉癥研究者的話，若希望體會自閉癥孩子的思想行為，可試試回憶一次出外到陌生地方旅游的經驗。“假設你參加了一個日本五天團，飛機在晚上到達日本。入住酒店卸下行李后，你不幸發現自己的相機沒有上菲林，你惟有找地方買菲林。向導游查問附近便利店該怎么走，導游耐心向你解釋，教你如何行前行后走到最近的便利店。聽過指示之后，你便戰戰兢兢上路。不懂日文的你，心里一直忐忑不安。稍后你成功到達便利店，買了需要的東西，隨即用心辨認原路折返。其后兩晚，你沿相同路線出外購物，不過因為你已經對環境稍為熟悉，所以再不如首晚般惶恐不安了。到了第四天早上，你突然發現過去數晚光顧的便利店，就在酒店旁橫巷盡處。你其實不用走迂回的大街到那里，只要直行便可。你暗忖自己過去兩晚為什么只會「死人尋舊路」，不懂走快捷方式，當晚你便利用這條快捷方式到便利店去。” 上述假設的處境，可以幫助我們較容易明白自閉癥兒童的行為表現。

　　Q：什么時候是自閉癥兒童的最好治療期？

　　孩子一旦患上自閉癥，其神經完善功能就出現停滯。如果發現遲，未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復干預期，患兒的神經功能恢復就會差，表現出與正常兒童的差異性明顯。因此，及時治療很關鍵。

　　Q：怎樣辨別發育遲緩跟自閉癥？

　　據恩啟特殊兒童教育（微信ID：ingcare），語言障礙兒童的狀況與孤獨癥兒童不同。前者在感知反應上不會有異常，在與人與物相處的方式上也是正常的。他們能夠模仿別人，用手勢來表達抽象的內容，雖然有時會有較少的"鸚鵡式"對話。在參與想象性游戲和小組活動方面與正常兒童同樣有興趣。

　　孤獨癥兒童除了存在語言障礙外，他們在集體性活動和游戲中表現出明顯地不適應（不介入），更無法參與想象性游戲。當其他兒童專注于游戲之中時，他們往往游離于游戲外。

　　Q：發現孩子有自閉癥，家長應該怎么做？

　　首先，家長應該放松心情、放平心態，除去消極的意念。其次，幫助孩子建立自信品質，努力去挖掘、放大他的優點。創設一切機會，放手讓孩子去接觸身邊的人，開闊視野，提高交往能力。如果孩子不愿意與外界交流，切忌生硬強迫，應逐漸引導其培養語言和溝通能力。

　　Q：自閉癥兒童能康復嗎？

　　針對自閉癥兒童，一般情況還是需要個體化的治療。其中，教育和訓練是最有效、最主要的治療方法。心理學家普遍基于行為治療理論及技術，分析及處理自閉癥孩子的行為問題。目標是促進患者語言發育，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能。但并不可能完整根治自閉癥，僅是提升自閉兒的功能。

　　Q：自閉癥天才是怎么回事？

　　自閉癥天才不只是電影中虛構的形象，在現實中也同樣有很多自閉癥天才。人腦內存在一種名為“Alpha-chimerin”的蛋白質，這種蛋白質被認為與神經回路的形成有很大關系。研究人員在研究這種蛋白質的形成與人格和能力的關系時，發現一些人計算能力非常強，自閉癥的傾向也很明顯，他們體內編碼這種蛋白質的基因都比較特殊。

　  自閉癥孩子的發展不是一個人的事情，也不是一個機構的事情，而是全社會的事情，希望有更多的人加入到自閉癥孩子救助的大家庭中，用我們的愛心點亮“星星的孩子”的未來。

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