2、與孩子談?wù)摗叭蚧?/strong>

　　和孩子討論國(guó)際新聞報(bào)道著實(shí)是有些難度，可以換一個(gè)更輕松一點(diǎn)的話題。比如，有個(gè)朋友參加了一個(gè)國(guó)際化的慶典活動(dòng)，寶寶的幼兒園來(lái)了個(gè)外國(guó)小朋友等等，這些都可以作為與孩子討論的話題。

在家里比較顯眼的地方掛張世界地圖

　　檢查一下衣服的標(biāo)簽。衣服的品牌可能是韓國(guó)的、日本的或者法國(guó)的。引導(dǎo)孩子在地圖上找到這些地方，給他講一講那里的風(fēng)土人情。

　　家長(zhǎng)們不一定要成為這個(gè)領(lǐng)域?qū)＜遥且欢ㄒ憩F(xiàn)出對(duì)“外邊的世界”真的很感興趣，進(jìn)而為孩子樹立良好的榜樣。

　　3、讓音樂(lè)“說(shuō)話”

　　家長(zhǎng)們不必放下手中的活兒，特意告訴孩子“現(xiàn)在我們要聽國(guó)外的音樂(lè)了”。就像平時(shí)聽音樂(lè)那樣，可以在做飯的時(shí)候、在開車的時(shí)候或是在閉目養(yǎng)神的時(shí)候播放。聆聽歌詞中的外語(yǔ)，沒(méi)準(zhǔn)還能聽到其中一些夾雜著地方口音呢。