任性、愛發(fā)脾氣是幼兒一種不健康的心理狀況反映，與孩子的身心發(fā)展水平較低有關(guān)，另一方面，也與成人的態(tài)度和教育方法有關(guān)，尤其現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，任性的情緒更是有大幅增長的勢頭。幼兒開始具有獨(dú)立性，想按自己的意愿去做事，發(fā)脾氣實(shí)際是寶寶成長中獨(dú)立意識的信號，那么作為家長，該如何引導(dǎo)這一信號呢？

到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長，也變得更敏銳

　　孩子的情緒危機(jī)

　　通常情況下，我們會劃分為兩個階段。三歲以后，幼兒的獨(dú)立性和自我意識有了明顯的增強(qiáng)，對于大人包辦代替和一味的擺布開始感到反感，會出現(xiàn)“反抗”大人的苗頭，這個時(shí)候的幼兒，雖然想自己獨(dú)立的做事情，但由于能力的關(guān)系，加之思維具有片面性，往往容易弄巧成拙，當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會著急、發(fā)脾氣。而這個時(shí)候的小孩往往被稱為“三歲危機(jī)”。

　　而隨著年齡的漸長，到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長，也變得更敏銳，因此這個時(shí)期的孩子時(shí)最難應(yīng)付的。特別這一時(shí)期是跨入小學(xué)階段的時(shí)期。孩子會常有緊張和疲倦感。這時(shí)的孩子也總是喜新厭舊，注意力也難集中，很容易發(fā)脾氣。

　　從上述，不難看出六歲成了孩子情緒管理的重要分水嶺。兒童教育學(xué)的最新研究也指出：6歲左右時(shí)的情感經(jīng)驗(yàn)對人的一生具有極其重要的影響。如果這個時(shí)期，孩子無法集中注意力，性格急躁、愛發(fā)脾氣、易怒、悲觀、具破壞性，或者孤獨(dú)、焦慮，對自己不滿意等，會很大程度地影響其今后的個性發(fā)展和品格培養(yǎng)。而且，如果負(fù)面情緒常出現(xiàn)而且持續(xù)不斷，就會對個人產(chǎn)生持久的負(fù)面影響，進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展。