【媽媽網編者按】當孩子不聽話，跟家長對著干或是不聽從大人安排時，便會被大人貼上“不聽話”的標簽。孩子不聽話，多數家長首先想到的就是如何讓孩子變得聽話，卻很少人第一時間去深究孩子不聽話背后的心理。媽媽網特約家庭教育講師廖靜波對此分享了自己的心得，看廖靜波如何讓你成為破譯“童心密碼”的高手。

　　重新看待孩子的不良行為

　　在生活中，不少父母抱怨孩子不聽話，總有不少的不良行為，比如愛打架、脾氣暴躁、不愿分享、做事磨蹭、不愛學習……在孩子出現不良行為，家長責備他不聽話時，彼此間的關系開始緊張，這種時時充滿對抗和挑戰的現狀，讓父母感受到困擾和沮喪。孩子為什么總有那么多的不良行為？他們為什么不聽話？

你可曾深入思考過孩子不聽話時的心理活動？

　　首先，我們要重新看待孩子的不良行為。

　　心理學家認為，所有行為的目的都是在一定的社會環境中追求歸屬感和價值感，孩子也不例外，所以他的不當行為建立在對怎樣達到歸屬感和價值感的錯誤想法之上（四種錯誤目的，如尋求過度關注、尋求權力、報復、自暴自棄，《正面管教》第59頁、第四章），也無非是缺乏知識、意識、技能的行為，以及發展適宜性行為、因失望而產生的行為、受原始腦操縱（不理智，無法溝通）的行為。而且，孩子們的覺察能力很強，但解釋能力卻很差。所以，一個行為不當的孩子其實是在說：“我是一個孩子，我只是想有所歸屬。”一個行為不當的孩子，也是一個喪失信心的孩子。