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準父母要怎么走出胎教的誤區呢?

編輯:曉玲 | 出處: 中國早教網

  語言胎教方面:

  西方心理學家通過實驗研究證實,由于胎兒早期特殊接觸經驗的影響,胎兒對言語的偏好甚于非言語,對母親聲音的偏好甚于陌生人的聲音,對母語的偏好甚于另一種語言,對某種熟悉的言語刺激的偏好甚于不熟悉的言語刺激。


準父母要怎么走出胎教的誤區呢?

  音樂胎教方面:

  研究表明,胎兒末期能初步鑒別純音之間的差異,具有了初步的協調聽覺與身體運動的能力。所以,在胎教內容上,一方面,要給胎兒施以不同風格音樂的刺激,另一方面,利用胎兒的協調聽覺與身體運動的能力,依據不同的音樂對胎兒施以不同的活動提示。

  誤區三:胎教可以隨時隨地進行

  胎教的實施要遵循胎兒生理和心理發展的規律,不能隨意進行。胎教實施過程中主要須注意以下事項:

  第一,胎教要適時適量。要觀察了解胎兒的活動規律,一定要選擇胎兒覺醒時進行胎教,且每次不超過20分鐘;

  第二,胎教要有規律性。每天要定時進行胎教,讓胎兒養成規律生活的習慣,同時也利于出生后再認,為其它認知能力的發展奠定基礎

  第三,胎教要有情感交融。在施教過程中,母親應注意力集中,完全投入,與胎兒共同體驗,達到與胎兒的身心共振共鳴,不僅利于胎兒的也利于母親自身身心的健康,建立起最初的親子關系

  總而言之,胎教不僅是一個語言、音樂學習的過程,也是胎兒對母親形成依戀關系的過程,因此,胎教最好是在胎兒末期由母親親自依規律科學施行,才能行之有效。而不能一味的追求早和多。

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