然后，讓他們自己選擇聽(tīng)不聽(tīng)或讀不讀。

　　唯一對(duì)他們比較嚴(yán)格的“管教”是――

　　決不允許“打混”，決定要做的事，就算打落牙齒和血吞，也要全力以赴地堅(jiān)持做下去！

　　所以當(dāng)女兒同時(shí)考上臺(tái)灣的重點(diǎn)高校和上海中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)，我替她分別找了就讀那兩所學(xué)校的學(xué)生，來(lái)跟她談?wù)勊麄儗?duì)自己學(xué)校的看法；甚至還搞迷信地帶她找人卜卦……最后她選擇到上海讀書(shū)。

　　初來(lái)上海時(shí)，生活的便利性、氣候、人際交往和課業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)臺(tái)灣學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰(zhàn)，但每當(dāng)女兒對(duì)我抱怨時(shí)，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)：

　　“這是你的選擇喲！”

　　半年過(guò)后，女兒很得意地對(duì)我說(shuō)：

　　“媽媽，你知道嗎？我是我們學(xué)校適應(yīng)得最好的臺(tái)灣生！”

　　當(dāng)女兒到醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，帶她的老師用開(kāi)玩笑的口吻，對(duì)與她同組的同學(xué)說(shuō)：

　　“看到沈妮，我就看到了祖國(guó)統(tǒng)一在望的光明。”

　　因?yàn)榕畠翰粌H不似許多臺(tái)灣生那般的“嬌貴”，甚至比一些大陸孩子表現(xiàn)得還要頑強(qiáng)。

　　自然，我也難免會(huì)如許多父母一般，有“心疼”自己孩子的心思，想伸手拉上她一把，讓她走得較省力些，并希望她能“多聽(tīng)父母一點(diǎn)”。

　　幸而這份心思也被那隨時(shí)“找茬”的女兒給罵醒了：

　　“你知不知道，你左一個(gè)為我好，右一個(gè)爸媽比較能幫上你，不就是把我給關(guān)起來(lái)，把我的眼睛給蒙上嗎？”

　　是哦，我怎么沒(méi)想到？我之所以能有今天，可以快樂(lè)自由地“享受”我的工作和生活，不全都是拜我爸媽從來(lái)沒(méi)有“能力”幫襯我所賜嗎？

　　曾請(qǐng)教一位種花的老農(nóng)如何照顧臘梅時(shí)，他說(shuō)：“經(jīng)常把它拿到外面去給寒風(fēng)吹吹凍凍，想起來(lái)時(shí)給它澆澆水，不要喂它什么肥料。總之，不要照顧就是最好的照顧！”

　　我聽(tīng)從了這老農(nóng)的話(huà)，果然，我向他買(mǎi)的那棵臘梅，一朵花謝了另一朵又綻放，足足讓我欣賞了三個(gè)月美麗的花色。

　　對(duì)于“祖國(guó)的花朵”――中國(guó)的孩子們，我們是否也該向老農(nóng)學(xué)習(xí)――

　　不要過(guò)于辛勤照顧，不要讓“愛(ài)”成為影響孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的“礙”！

　　郜媽老實(shí)招

　　在施“管教之手”前，先捫心自問(wèn)：

　　“真是為孩子好嗎？還是想通過(guò)孩子，活出一個(gè)沒(méi)有滿(mǎn)足的自己？”

　　試著給自己和孩子“長(zhǎng)大”的機(jī)會(huì)，從放手讓孩子自己應(yīng)付一些小考試，允許他有“小退步”開(kāi)始，放手讓他有跌倒的機(jī)會(huì)，讓他從房子、車(chē)子、教室三個(gè)大籠子里“逃生”。