這句話其實德國的哲學(xué)家康德也說過，奧地利的心理學(xué)家弗洛伊德也說過。康德說管理人、教育人都是最難理解的事，弗洛伊德作為心理學(xué)家，又加了一條，就是做心理咨詢工作也是一件難事。其實所有的與人相關(guān)的事總是困難的。難在哪里？你說你怎么才能理解一個人啊？你說對孩子要盡心到什么程度才算夠了？在培養(yǎng)孩子這件事上，你說把孩子培養(yǎng)到什么樣程度，才算培養(yǎng)得好，你很難說出來。同時弗洛伊德認(rèn)為你站在自己的立場上，替另外一個人做決定，這是一件非常有危險的，也是不可靠的事情。有時候一個人，包括我們現(xiàn)在，我們要認(rèn)識自己，其實都是很難的。有時候把握不了自己的情緒，有時候你不敢作出決斷，有時候你猶豫不決，有時候你擔(dān)驚受怕。

　　這樣的思考大概有助于我們避免過于想當(dāng)然，過于武斷，過于強(qiáng)勢，在家庭生活中，父母的文化姿態(tài)具有直接、深遠(yuǎn)而深刻的影響力。有時我們的麻煩在于太不懂得做父母了，我們幾乎沒有受到任何的“職業(yè)訓(xùn)練”，做父母完全是“無證上崗”，但最大的麻煩卻在于，一旦上崗了，我們卻以為自己可以理所當(dāng)然地做父母，這一點往往也是家庭沖突、甚至造成家庭悲劇的核心原因。

　　當(dāng)然，在大多數(shù)情況下，我們做父母，還是能夠理性地意識到，無論我們?yōu)楹⒆幼鍪裁礃拥臎Q定都充滿了可以見到的和還不可能預(yù)見的風(fēng)險，孩子來到這個世界，也就要生活在各種危險中，現(xiàn)實讓人憂慮，未來更讓人憂慮。孩子小的時候，我們憂慮他的健康，大一些，我們憂慮他的學(xué)業(yè)，更大一點，我們憂慮他的未來。這里的健康、學(xué)業(yè)與未來是一個籠統(tǒng)的說法，其實它們都可以無限地細(xì)分下去，這樣的細(xì)分觸及生命成長的所有方面，對任何一個人而言，所有的成長既是“整體性”的，又是各個方面的――成長總是細(xì)節(jié)的、具體的。孩子使我們的心很“懸”。