有許多父母望子成龍心切，而又缺乏科學的教子方法。他們往往憑個人的直覺和傳統經驗來管教孩子，這使得家庭教育出現了許多問題，產生了許多誤區，甚至鬧出了許多悲劇。如果不能認識和避免這些誤區，必然會害了孩子的一生。

　　--蘇聯教育家    馬卡連柯

　　【個案點擊】

　　寧振興10歲了，他性格內向，朋友不多，大部分時間都一個人呆在家里。只要是出門，即便是到鄰家去，媽媽總是千叮萬囑。鄰家阿姨讓他坐，他會說：“我不坐。媽媽說了，衣服不能弄皺。”玩的時候，他總是小心翼翼，比如玩捉迷藏他總是第一個被捉住，因為他根本就沒藏，小朋友提醒他，他說：“媽媽不讓我把衣服弄臟。”小朋友約好一起去看一個生病住院的同學，寧振興說：“你們去吧，媽媽讓我玩后就回家做作業去?！?

　　寧振興整天媽媽長媽媽短，無事不提媽媽，玩的時候怕媽媽這媽媽那，媽媽的命令和規定始終控制著寧振興，他的行動圍繞著這些命令和規定轉，玩得一點也不盡興，小朋友嫌他麻煩，都不想跟他玩，還嘲笑他是媽媽的“應聲蟲”。但嘲笑起不了作用，寧振興的“媽媽病”已成為了習慣。

　　【案例解析】

　　著名教育家蘇霍姆林斯基指出：父母是創造未來的“雕塑家”，孩子的成才是由父母的雙手奠定的，教育好子女是父母不可推卸的責任。

　　但是，很多父母缺乏對孩子發展狀況的研究，不懂得孩子身心發展的規律，因而不顧孩子的個性特點、興趣愛好，一味追求智力開發，過早地進行各種知識技能訓練，做出違背孩子身心發展規律的事情，致使很多孩子小小年紀就背上了很重的心靈包袱。

　　他們忽視孩子獨立意識、良好情緒情感、良好品德素質和生活習慣的培養，造成孩子的心理不健康。這些父母的所作所為是值得我們深思的。毋庸置疑，父母只有認識和避免這些誤區，才能避免很多教子中的遺憾，甚至悲劇。個案中的寧振興，就是因為媽媽的教育方法不對，才成了一個“媽媽病”的沒主見、缺少獨立性的孩子。

　　家庭教育是一門科學，需要遵循教育的規律，但現實中有很多家長僅憑一己之見盲目地教育孩子，這樣難免步入家教誤區，對孩子的一生貽害無窮。影響孩子成長的因素很多，父母的教育觀念和方法有問題，是很重要的一個原因。

　　家教要講究科學，父母要有耐心和細心，并堅持科學民主的家教方法。孩子是學習的主體，孩子的學習具有不可替代性，一定要理解孩子、尊重孩子，把孩子當成正在成長的人來看待，才能教育好孩子。倡導科學，也就是倡導遵循現代化的學習規律和孩子的成長規律去教育孩子，只有這樣，才能水到渠成，取得成功。　　　　　　　　【建議父母的方法】

　　父母在錯誤的家教思想的誤導下，往往步入教子的誤區。只有及時地消除家庭教育的誤區，采用科學的家庭教育方法，才能讓孩子身心健康地全面發展。教育專家指出，父母要注意如下幾點：