具有“蛋殼心理”的孩子需要及時得到釋放，家長要在孩子無助困頓甚至恐懼時，做孩子情緒的疏導(dǎo)通道。

　　如今，很多家庭中只有一個孩子。孩子一落地就受到家里所有人的關(guān)注。有的家庭里，長輩甚至?xí)o條件地滿足孩子的任何要求，讓孩子感覺很容易得到很多物質(zhì)享受，而不懂得什么是苦和累，不懂得什么是困難和挫折。孩子沒有任何承受能力和心理應(yīng)付能力，稍微受到一點委屈和打擊，往往會采取回避的態(tài)度，實施不當(dāng)?shù)男袨椋M(jìn)而在自責(zé)中退讓或放棄追求，這就是“蛋殼心理”的表現(xiàn)。

　　“強強，你醒醒，快告訴媽媽，你怎么了？你這是怎么了？”“強強……”

　　強強的媽媽抱著強強拼命地喊著，她無論如何也想不到，兒子上重點中學(xué)還不到一個月，竟然會自殺。

　　強強是家里的獨苗苗，從呱呱落地爸爸媽媽就無微不至地照顧、呵護(hù)著強強，爺爺奶奶更視他為掌上明珠。強強家的生活比較富裕，強強想要的東西，父母都會很快地滿足兒子。爺爺奶奶對于這個寶貝孫子更是要星星不給摘太陽，從來不讓強強受一點委屈。強強幸福地成長著。

　　上學(xué)后，強強也很爭氣，整個小學(xué)階段，每次期末考試都會捧回獎狀，親戚朋友無不羨慕強強父母有個好兒子，同班的同學(xué)無形中也愿意圍在強強周圍。強強是個很要強的孩子，只要有考試，就想爭第一。上四年級時，有一次考試前，強強病了一周，結(jié)果最后只考了第五名，拿到成績單的強強大哭了一場。盡管父母都說強強的成績已經(jīng)很好了，但強強仍然不高興。小學(xué)畢業(yè)考試時，強強的成績很理想，順利地考入了一所重點中學(xué)。

　　這所中學(xué)就是強強心中的學(xué)校，學(xué)校里都是來自各區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生。入學(xué)后，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，所有同學(xué)都進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這時，強強忽然發(fā)現(xiàn)自己原來的優(yōu)越感一下子全沒有了，身邊的同學(xué)都是同樣的優(yōu)秀。課堂上，強強回答不出來的問題，總有其他同學(xué)好像不假思索就能說出答案；老師也不像小學(xué)一樣，目光在強強身上停留的時間少多了；開學(xué)的第一個月要選舉班干部，結(jié)果強強也落選了；英語課上，老師讓大家聽寫單詞，強強只寫對了一半；數(shù)學(xué)課上，老師好不容易叫到強強回答問題，他竟然說錯了……

　　這一切讓強強不斷地懷疑自己，責(zé)備自己。他甚至覺得自己再也沒有臉面見父母了，放學(xué)路過河邊時，就……

　　幸虧有人路過，發(fā)現(xiàn)并及時救起了強強。