事實告訴我們，孩子不知榮辱就難以教育，就要學壞。如果孩子懂得榮辱，而父母傷了孩子的自尊心，就會使孩子產生與父母的對立情緒，父母對孩子的教育就可能會失敗。

　　當孩子來到這個世界上，便具有感受榮譽和恥辱的能力，但對于何為榮辱一無所知。而發展這種能力，并使其符合社會道德規范，則主要是做父母和做教師的事了。所有善良的父母們和教師們，要像教孩子吃飯穿衣那樣按照社會道德規范教孩子知榮辱，這是與幫助孩子掌握基本生活技能同等重要的最基本的做人的準則。

　　給父母和教師的建議

　　從“小”做起。少年兒童就像一張白紙，可塑性強，模仿力強，理解力差。所以榮辱觀教育要從孩子的小時候做起，讓孩子從小知道什么是好的，會受到周圍人的表揚，什么是壞的，是會受到譴責的；從小事做起，在習慣培養上要特別注重日常生活中的點滴小事，以小見大；從小家做起，在家庭中父母以身作則本身就是對孩子最好的教育。

　　注重習慣培養。改變在孩子教育中頭疼醫頭，腳疼醫腳的方式，把勁使在培養孩子的良好行為習慣上，講究科學、持之以恒才能從根本上解決問題。

　　注重親子互育和孩子自我教育。父母不要眼睛總是盯著孩子身上的毛病，要經常跟孩子交流，從孩子的進步中總結有益的經驗，從孩子存在的問題中，不斷反省自己的失誤，讓孩子從中受到啟迪，與孩子共同提高、共同成長。由父母“要我做”變為孩子自己“我要做”，就達到了教育的目的，這也是家庭教育的最高境界。

　　要有誠心、恒心、耐心。父母和教師要充分認識榮辱觀教育的重要，真情實意地抓好對孩子的教育；榮辱觀教育實際上是世界觀、人生觀、價值觀的教育，是潛移默化的，不可能立竿見影。在教育過程中，會遇到困難，會出現反復，這就要求父母耐下心來認真做，不要急于求成；榮辱觀教育的效果，不是用考試分數能夠體現的。所以需要父母和教師鍥而不舍，長期堅持，才能見到成效。