現在的男孩子越來越奶油了,扭扭捏捏,甚至行為舉止都有女性化的傾向,活脫脫一個“賈寶玉”。這些顛覆傳統男子漢的形象對一個男孩來說,這可不是件好事。為此,徐峰老師專門就性別教育進行了研究,并發文呼吁:拯救男孩!
現狀調查――
男孩女性化現象日益普遍
徐峰老師在研究時發現,男孩子女性化的現象在一些地方的中小學中越來越普遍,比例在逐年增大。
究其原因,一方面,很多獨生子女受到家長特別是祖輩全方面的呵護,在這樣的環境下,男孩容易養成文弱、多愁善感等不像男子漢的習氣。另一方面,我國目前的教育和考核標準有缺陷,多數幼兒園和中小學要求孩子循規蹈矩,把女生乖乖的遵守紀律的行為視為榜樣,并以此為標準來要求男生,這是對孩子性別認識的一個誤導。另外,目前,中小學女教師比例過高也是造成男生女性化的重要原因之一,這種現象在小學中尤其明顯。
現象解讀――
性別弄不清,后果很嚴重
中國心理衛生協會會員周振基指出,性角色錯位的現象如果不及時進行心理診治,最后有可能發展為同性戀。這樣的男孩,長大了也不能承擔“風雨一肩挑”的男人的社會和家庭的責任。
英語中,有“性別”(sex)和“社會性別”(gender)之分,分別表示生理性別和社會性別。社會性別指男女兩性在特定社會文化的建構下形成的性別和差異,即社會文化形成的對男女差異的理解,以及在社會文化中形成的屬于男性或女性的群體特征和行為方式。它是后天文化習俗影響的結果。它不是恒定的,而是變化的。
出謀劃策――
讓“賈寶玉”堅強起來
根據調查結果,徐峰認為,要給學生送上“明性片”,開展小學生的性別健康教育,這應該是個整體工程,必須注意調動整合各種教育要素,形成良好的統一的教育氛圍,才能奏效。