感謝不等同于送禮

　　小編視角：感謝可以有，送禮莫跟風(fēng)

　　“中國(guó)式送禮”已經(jīng)融入生活的方方面面，現(xiàn)在連上幼兒園都在為此而糾結(jié)。為人父母的心思可以理解，但有時(shí)候也不要太過(guò)緊張。有些家長(zhǎng)說(shuō)得很對(duì)，如果因?yàn)樗土硕Y，孩子就得到了更多的夸獎(jiǎng)，這種夸獎(jiǎng)還有什么意義呢？有時(shí)，家長(zhǎng)需要理性看待這個(gè)問(wèn)題。

　　別太敏感

　　集體生活最大的特色就是一對(duì)多，一個(gè)老師要兼顧那么多孩子，不可能面面俱到。有時(shí)老師照顧不周，爸爸媽媽不要太敏感，別把這些小事跟有沒(méi)有送禮聯(lián)系起來(lái)。

　　多跟老師溝通

　　孩子被照顧得好不好，孩子表現(xiàn)好不好，家長(zhǎng)和老師最應(yīng)該做的事情就是溝通，而不是通過(guò)送禮去達(dá)到讓孩子被照顧、被表?yè)P(yáng)的目的。

　　必要時(shí)要感謝老師

　　任何人從事任何職業(yè)，都希望獲得成就感。而作為幼兒園老師，一方面希望得到孩子的喜愛(ài)，另一方面也希望得到家長(zhǎng)的肯定。當(dāng)自己的孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以表達(dá)出自己由衷的謝意，可以讓自己的孩子將親手畫(huà)的畫(huà)送給老師，也可以在教師節(jié)的時(shí)候讓孩子送只花表達(dá)謝意。