【給媽媽的教子建議】

　　建議一：讓男孩體驗(yàn)當(dāng)家作主的權(quán)力

　　權(quán)力的背后是責(zé)任和義務(wù)。媽媽給男孩當(dāng)家的權(quán)力越多，男孩越能體會(huì)到責(zé)任之重。媽媽想讓男孩當(dāng)家，就將一切家庭事務(wù)都交給他打理。男孩接過這副重?fù)?dān)，才能深刻感受到家庭責(zé)任之重。

　　媽媽要服從男孩的調(diào)度，如果覺得不合理，可以給予男孩建議，但是不要直接反駁、抵抗。媽媽只有轉(zhuǎn)換了角色，放下了家長權(quán)威，才能讓男孩更真切地體味到當(dāng)家的責(zé)任。

　　建議二：給男孩一把家門鑰匙

　　媽媽別擔(dān)心男孩小，害怕給他鑰匙，覺得這樣很不安全。要想增強(qiáng)男孩的主人翁意識(shí)，鑰匙很重要。男孩拿著家里的鑰匙，代表著他是家里的一分子，也表明他對家是負(fù)有責(zé)任的。

　　陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無論走到哪里，他都隨時(shí)掛著，不輕易取下來。幾個(gè)小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問：“你媽媽在家嗎？我們能進(jìn)去嗎？”陳方說：“我有鑰匙。”一群小朋友進(jìn)來后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個(gè)小主人。

　　媽媽想讓男孩把自己當(dāng)成家庭重要的一分子，對家庭負(fù)起責(zé)任，可以在男孩4歲后，給他一把家門的鑰匙。媽媽要仔細(xì)講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。男孩在保護(hù)鑰匙的同時(shí)，也就是在履行保護(hù)家庭的重任。

　　建議三：為男孩安排家務(wù)工作表

　　每一個(gè)家庭都會(huì)有一些公共家務(wù)，媽媽可以安排一個(gè)家務(wù)日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報(bào)紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務(wù)。媽媽安排男孩值日，會(huì)讓男孩更強(qiáng)烈地感覺到家庭的責(zé)任及義務(wù)，更像一個(gè)主人。

　　媽媽還可以鼓勵(lì)每位家庭成員相互監(jiān)督，表現(xiàn)優(yōu)秀有獎(jiǎng)勵(lì)，失誤時(shí)有處罰，激發(fā)男孩履行家庭義務(wù)的積極性。

　　建議四：贊賞男孩維護(hù)家庭形象的舉動(dòng)

　　每一個(gè)家庭都有他的家庭形象，一個(gè)主人翁意識(shí)強(qiáng)烈的男孩，會(huì)在家庭形象受損時(shí)，馬上站出來維護(hù)，這是男孩愛家的表現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽(yù)挺身而出時(shí)，無論男孩維護(hù)的是對是錯(cuò)，都要給他的這種表現(xiàn)加以贊賞。

　　媽媽也要對家庭的錯(cuò)誤行為進(jìn)行批評，督促家庭成員努力改過。媽媽贊成男孩維護(hù)家的態(tài)度，但并非贊成家庭的錯(cuò)誤。態(tài)度分明，才能鼓勵(lì)男孩維護(hù)家庭榮譽(yù)。

　　建議五：讓男孩自己管理零花錢

　　男孩的零花錢是他可以自己做主的，父母管得太緊，會(huì)讓男孩覺得是在花父母的錢，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識(shí)就淡化了，他會(huì)認(rèn)為當(dāng)家是父母的事，與自己無關(guān)。

　　趙青一天有兩塊錢的零花錢，媽媽管得嚴(yán)，他不能多要，也不能借別人的錢。媽媽偶然發(fā)現(xiàn)，趙青花錢很大方，仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)他偷拿家里的錢，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時(shí)間后，他又開始偷錢了，他寧愿挨打，也不愿意開口找媽媽多要些錢。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)，趙青從不認(rèn)為零花錢是自己的，他認(rèn)為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢，就認(rèn)為自己賺了。反正東西買了，媽媽也要不回來。他如果找媽媽要，他會(huì)更有心理負(fù)擔(dān)。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。

　　男孩有對金錢的支配權(quán)，是當(dāng)家后一項(xiàng)重要的權(quán)力。生活與物質(zhì)密切相連，家庭生活與金錢密切相連。男孩要學(xué)會(huì)當(dāng)家，就得學(xué)會(huì)管理家庭財(cái)富。男孩能有自己的零用錢、儲(chǔ)蓄，能夠自由調(diào)動(dòng)資金，男孩的主人翁意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)。媽媽讓男孩自己管零花錢，男孩會(huì)更愛家。