“賞識心態的思維特點是，抓住孩子的優點不放，小中見大，讓星星之火成燎原之勢；而抱怨心態的思維特點是，揪住孩子的缺點不放，小題大做，使負面情緒成惡性循環……”
沈麗琴聽完賞識教育的課，回到家就活學活用。她一見孩子就硬擠出微笑，還問他們心情好不好。賞識教育說，不要關心分數，要關心孩子心情好不好。好孩子好心情，好心情好孩子，孩子心情一好，一好百好。沒想到，她的反常舉動把姐弟倆都嚇了一跳！“出了啥事？”小云問，“媽媽怎么皮笑肉不笑的？”小雨說：“媽媽今天笑里藏刀。”
沈麗琴慚愧極了，決心改變自己。她買來大量的家教書，還天天在賞識教育網上與家長交流育子經，并注冊了網名“霜天成長”。這是女兒給她起的。小云說：“媽媽整天苦著臉，像霜一樣冷，就叫‘霜天成長’吧。” 沈麗琴充滿了雄心壯志，對小云和小雨說：“媽媽要脫胎換骨，重新做人！以后再不打罵你們了。”小雨說：“媽，您這是‘浪子回頭’？”小云說：“別來這一套，我們寧愿回到‘解放前’。您打也打過了，罵也罵過了，我考試反而沒有心理負擔，考不好了正好氣氣你。”沈麗琴氣結無言，舉起巴掌又慢慢放下。
沈麗琴決心加快前進步伐，盡快做到能贊美孩子。一個周日下午，她真的一口氣夸了一個小時，可兒子和女兒居然都沒有一點反應。她垂頭喪氣地問：“怎么賞識了你們半天，你們還是沒反應呢？”小雨說：“媽，您照鏡子看看，您的眼神充滿失望，還兇巴巴的。”小云說：“媽，我最怕您用失望的眼神看我，您一用這種眼神看我，我頓時就覺得自己比人矮了半截。如果您能用以我為自豪的眼神看我，我總有一天讓您以我為驕傲的！”
聽了女兒的話，沈麗琴想：看來賞識孩子不是說幾句好話，而是一種對待孩子的態度。喜歡孩子，相信孩子，對孩子的一切有興趣，這樣的態度才是最重要的。
從那以后，每天早晨打發孩子們上學后，沈麗琴就開始寫賞識日記，給女兒、兒子和丈夫各寫一本。
剛開始給丈夫寫賞識日記時，她根本無話可寫。她按著周老師教的方法，盡量回憶戀愛時的情景：那時，丈夫有責任心，體貼自己疼愛自己，可現在冷酷無情……不對，不對，寫成聲討書了。看誰都是滿身缺點，我這人真的有問題吧？沈麗琴愁眉苦臉地想。難怪周老師說，“你拿出兩年的工夫，要做到服(佩服)丈夫。”當時她還想，就一個“服”字還用兩年？
她想起周老師還告訴她，如果女人是佩服丈夫的，夫妻關系就容易融洽――因為男人覺得最窩囊的事就是被妻子看不起。
她得學會“服”。那天，沈麗琴在書桌前坐了半天，才勉強寫了空空洞洞的幾句：老公很寬容，脾氣很好，老公長得很帥氣。她把賞識日記放在書桌上，讓丈夫一回家就看到日記。
賞識日記一天天寫下去，沈麗琴發現丈夫其實優點多多：
“老公，今天下雨，看到有一對夫婦在雨里推著小車賣蘿卜牛腩，我突然意識到，我好幸運，因為有一個能干可以養家的老公，我不必像他們那樣辛勞，只在家里做家務就行了。我懂得了感恩才覺得快樂……”
“‘麗琴，你可不可以在我回家后不那樣忙碌？’‘可不可以’，多好的字眼，是建議商量的口氣，更是一種尊重。”
“老公，昨天我在餐桌上打孩子時，你瞪了我一眼。感謝你有克制力，沒有當著孩子的面指責我，傷我的自尊……”
“老公，昨夜你上洗手間時，輕輕地幫我蓋上被子，我的心好溫暖好感動。”
“老公，今天你給飲水機換水，這是你第一次幫忙做家務，我心里非常感動。”
瞪眼都成了有修養？妻子處處都能看到他人優點，心胸真的越來越開闊了！姜曉亮覺得那個怨婦正在一點點變回天使。
有哪個男人能架得住妻子糖衣炮彈的進攻呢？姜曉亮做家務的熱情更高漲了，有一天還興致勃勃地下廚做了一頓晚餐。當天晚餐時，沈麗琴幸福地問孩子：“爸爸做的飯好吃嗎？”孩子們一齊喊好，接著風卷殘云般吃光了飯菜。姜曉亮非常自豪，說：“我的飯菜，一句話：‘雀巢咖啡，味道好極了！’”
那段日子，沈麗琴每周三晚到家長學校聽課。7點開課，正是一家人吃飯的時間，姜曉亮一開始十分反對，可看到妻子聽課回來滔滔不絕地講如何教育孩子，就點頭說：“原來以為家長好當，只要會生能養，就永遠不會下崗。現在看來得培訓。”一天傍晚，看看快到上課時間，他走進廚房對妻子說：“聽課別遲到，我來做飯。”沈麗琴簡直不敢相信自己的耳朵，抱住丈夫幸福地問：“老公，現在為什么對我這么寬容？”老公笑道：“因為你對我也很寬容啊。”
當然，姜曉亮有時仍會指責妻子。以前遇到這樣的情形，沈麗琴就作河東獅吼，但現在她懂得技巧了，總是說：“說得有道理，有道理。”一被認同，姜曉亮也就笑了，這時她才解釋事情的原委。小雨也學會了這一招，媽媽一批評，他就雞啄米般地點頭：“有道理，有道理。”這句話后來就成了全家人的口頭禪。
姜曉亮批評家人時，習慣伸出食指指點對方，沈麗琴就把他的食指彎回去，掰出他的大拇指，說：“老公，你蹺著大拇指罵我一個晚上，我也不生氣。”姜曉亮蹺著大拇指說了兩句，自己也笑了：“算了，哪有蹺著大拇指罵人的。”
