你的寶寶是否覺得錢是從樹上長出來的？你是如何向寶寶解釋錢的問題的？其實，只要仔細想想，問題并不難解決，把金融課融入孩子的日常生活。下面的五個建議會從不同的角度幫助你培養出一個聰明的消費者：
玩硬幣游戲
3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應價值，但是他依然能夠通過玩硬幣的游戲學習很多只是給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴里)，向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色，讓他去找出你藏起來的硬幣，或者讓他數硬幣的枚數，并把這些硬幣存入小豬儲蓄罐里。玩硬幣游戲可以提高他的運動技能，還能教他數數兒、分類等數學技能。
一起購物
4歲的時候，孩子開始對錢和購物之間的關系有所感知。這個時候就可以向他傳達這樣的觀念：我們無法擁有我們想要的一切東西。
在去超市之前，和孩子一起列一張購物清單，讓他提供一些購買建議，比如果汁、牛奶、麥片等。
4歲的孩子還很喜歡收集優惠券。和孩子一起將優惠券分類(比如罐裝食品優惠券、冷凍食品優惠券)，同時向他解釋，這些優惠券可以讓我們在買某種商品時花更少的錢。讓孩子懂得借鑒合理的消費
專家的話：建議讓孩子和大人一起做出買東西的決定。在買東西時，問問孩子的意見，或者給他錢讓他去挑選一種自己想買的東西：比如讓他挑選一盒果汁，在他挑選的時候向他指出果汁的口味和品牌， 并告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷，可以節省一些錢。
讓孩子明白和觀察你是怎么做出買或者不買的決定的。當你不希望在某樣東西上浪費金錢的時候，你可以在孩子面前說：“我很喜歡它，但是我并不需要它。”這可以幫助孩子學會在消費時理智地說“不”。
給孩子零花錢
為了培養孩子正確的消費觀，孩子需要有機會來控制自己的錢。專家建議，當孩子5歲的時候，你可以開始給他一些零花錢。應該給多少呢？通常的“周薪”是 0.5～1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子為例，每周給他2.5～5元) 。
專家的話：有的家長把零花錢和家務活聯系在一起，但專家建議不要這樣做。孩子應該意識到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務活是家庭成員應盡的義務，即使做了也不應該獲得額外的獎勵。不過，孩子可以通過完成一些“獎金任務”來獲得額外的零花錢， 比如收集舊報紙以回收利用等。
