避免缺乏信任感
父母因為擔心孩子玩完之后不懂得收拾玩具,便在事情還沒發生時就先行提醒,這是可以理解的,但是命令的口氣容易讓孩子有不被信任的感覺,這便是犯了“預期失敗”的謬誤。學齡前的孩子常將物品擬人化,有時使用他們的語言會使親子互動溝通更有效。所以,改口問問問孩子:“玩完玩具要做什么?”,或以孩子的語氣說:“玩完玩具后,也要讓玩具回家哦!”用這樣的方式去教育孩子,他們對收拾玩具這件事就很容易接受。
關鍵詞6:不要吵
媽媽好不容易忙里偷閑坐下來,看看自己最愛的電視劇,圓圓在一旁玩玩具,不僅在房子里跑來跑去,還不時發出碰撞的聲音,導致媽媽聽不清楚劇中的對白,于是便告訴圓圓:“不要吵!”
讓孩子有宣泄的渠道
心理學家皮亞杰曾經說過:“請你記住,孩子的名字永遠叫‘小孩’”。他們需要有時間、有空間去玩耍,而玩就是單純的玩,不是為了學習技巧而玩。“玩”是孩子的天職,爸爸媽媽一定要接納孩子需要玩的特性,而游戲時自然會發出聲音。再者來說,城市里的孩子往往比較缺乏活動空間,精力無法發泄,因此父母必須仔細思考,孩子是否真的缺乏游戲空間。如果答案是肯定的,就請為孩子規劃一段到戶外跑跳的時間,或者在家中安排安全合適的區域,既讓孩子充分發泄精力,又不必擔心被責罵。在已經得到足夠的游戲時間和空間后,如果孩子仍然在家中大聲游戲而吵到其他人,父母就要明確地告訴他,可以玩游戲,但是不能妨礙到別人。如果孩子沒有消耗精力的渠道,卻又在正常發泄精力時一再被父母責罵,那只會摧毀他的自信心,因為他只是在單純的游戲,卻總是惹得父母不高興。