咨詢手記：

　　1、你真的是對孩子的成長負責嗎

　　現(xiàn)在，父母對孩子成長的緊張度越來越高，總擔心孩子會不會摔著了、碰著了，會不會好好學習，會不會學壞，真恨不得替孩子背了書包去成長。父母在親身感受和耳聞目睹豐富的人生經(jīng)驗后，有這種患得患失的心理也是可以理解的。

　　溫室的花朵雖然也能如期開出美麗的花，但是，由于缺乏大自然的陽光雨露的滋潤，它是脆弱的、嬌嫩的，經(jīng)不住風雨，其顏色也沒有在露天盛開的花兒鮮艷、燦爛。這個道理，大家都懂。但是，現(xiàn)實生活中，很多家長就反其道而行之，時時不忘給孩子搭建溫棚。

　　獨生子女時代，孩子對朋友的渴望越來越強烈。友誼，不僅能讓孩子身心愉悅、開啟智力、激發(fā)靈感，而且還能讓他們在取長補短、互幫互助中得到提高。家長們越來越重視孩子對友誼的渴求，很多家長在社區(qū)網(wǎng)絡上發(fā)帖給孩子尋找朋友。當然，不管是在網(wǎng)絡上為孩子尋找朋友，還是在現(xiàn)實中為孩子選擇朋友，不少家長都帶著明顯的功利性：只和好孩子交朋友，不能和壞孩子來往；希望好孩子能影響并帶動自己的孩子更優(yōu)秀。

　　12歲的諾飛就有這樣的一個媽媽。雖然諾飛表示了強烈的抗議，但媽媽卻用“我是對你負責”的大道理來搪塞。媽媽這樣做，真的是對諾飛的成長負責嗎？

　　在一個人的成長中，很重要的一項內(nèi)容要增強對環(huán)境的適應力和辨別力。在我們周圍，有一些人是我們欣賞和喜歡的，有一些人是我們不太感冒的，還有一些人甚至是我們討厭的。但是，我們無法將那些討厭的人從我們的環(huán)境中清除出去，更不能改變他，我們能做的就是適應這樣一個“林子大了，什么鳥兒都有”的現(xiàn)實環(huán)境，并辨明是非，選擇和自己志趣相投的朋友接觸。這鍛煉的是一個人的適應力和辨別力。但是，如果家長為孩子選擇好了朋友，那么孩子就不必發(fā)揮他的辨別力了，也不必努力適應環(huán)境，只需要被動順從環(huán)境就行了。

　　一個人的成長還包括學習更多解決問題的能力。人與人的相處，總會遇到很多矛盾和問題。通過處理這些問題，一個人的能力會越來越強，也會變得越來越成熟。如果家長用一個模式去為孩子框定朋友，一方面，孩子與同類型的人接觸，遇到的矛盾和問題會減少，這也減少了他解決問題的機會；另一方面，孩子在和朋友發(fā)生矛盾時，家長會認為這是因為 “志趣不投”引起的，而因此出面把那位朋友轟出局，這也讓孩子失去了積極解決問題的機會。

　　一個人的成長還包括積極發(fā)揮其能動性，努力改造環(huán)境。一個人在適宜的環(huán)境里生活會產(chǎn)生惰性和依賴性。家長如果為孩子選擇的都是榜樣性的朋友，那么孩子就會順從地跟著榜樣走，雖然有可能最后能像榜樣一樣出色，但是僅限于是榜樣的“翻板”，不會有更多的創(chuàng)新；而且，事實上，每個孩子都有自己的特性，榜樣并不是完美的，也并不一定適合你的孩子，亦步亦趨地學榜樣，也許不過是一場“東施效顰”的鬧劇。