興趣一致就可以交往

　　杜女士的女兒上初一，成績在班里乃至年級名列前茅。她告訴記者，自己的女兒有幾個好朋友，她們的成績參差不齊，有和女兒不相上下的、也有不如女兒的，她并不介意孩子們之間的交往，還給她們創造一起聚會的機會。“我不認為孩子的成績好，就應該找尖子生做朋友。學習成績只是結交小伙伴的參考標準之一，并不是唯一的標準。興趣是否相投、性格是否相符等都是很重要的。”

　　杜女士透露，自己的女兒興趣廣泛，喜歡運動也喜歡畫畫、跳舞，所以，無論是去游泳、打網球、跳爵士舞，還是去美術館、博物館看展覽，都能找到玩伴。杜女士覺得，只要孩子交友的過程中開心、快樂，有所收獲，作為父母就不應該干涉。

　　每個孩子身上都有優點

　　尺有所短，寸有所長。孔子言：三人行，必有我師。一個生命的成長取決于方方面面的因素，成績只是成長中的一部分。每一個人都有自己的特長和優勢，都有值得別人學習的地方：有的孩子學習或許差一些，但很有禮貌、見人主動打招呼；有的孩子自理能力強、比較勤快、愛干活、對班里的事很熱心，也樂于幫助同學、講義氣、對人真誠等，這些都是難得的優點。身為小學老師，自己又是一個初中生的家長，馮女士對此深信不疑。她說：“每個孩子身上都有閃光點，我們單純用成績來評價孩子是‘優’還是‘差’，太武斷和片面了。讓孩子和各種類型的同齡人交朋友，博采眾長，廣泛吸收各種不同類型的人的長處，讓他們互相學習、取長補短，對孩子的成長是一件非常有意義的事情。”

　　善待孩子的朋友

　　孩子們之間由于相同的愛好、相似的性格而成為朋友，根本沒有考慮所謂“影響成績”之類的“嚴重后果”，這是少年兒童的天性使然，是純真的友誼。記者認為，如果家長一旦阻止孩子們的正常交往，不僅會傷害了自家孩子純潔的心靈，也對其所謂的“差生”朋友造成了心理上的傷害，無疑更是破壞了孩子之間純潔的關系。

　　問題的關鍵在于家長如何定義“差生”。大多數父母希望自己的孩子能夠在生活和學習中得到更好的引導，但是就孩子而言，社會本來就是多元的，人也是多種多樣的，做家長的，首先應該教會孩子交友能力，包括學會和各種各樣的人交流。當孩子和學習差的同學交上朋友，家長沒必要緊張更沒必要“反對”，也不要用成人的評判標準去約束孩子，同時教給孩子交往的原則和方法，通過教育和引導，使他們學會和各種同伴交往。如果孩子的確忽略了學習，及時給他們提醒，相信孩子們會引以為戒的。