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如何巧用選擇來規訓我們的孩子?

編輯:denghuiyang | 出處: 媽媽網

  在我們身邊常發生這樣的事例:家里,媽媽把做好的晚飯端上了桌子,孩子在房間里玩耍。媽媽和孩子說:“吃飯了!”孩子連頭都不抬一下。或者在快餐店里,父母快速喝掉剩下的飲料,收拾東西準備離開。而孩子不緊不慢地用可樂管吹泡泡,用牙齒一點點啃著漢堡的邊緣。媽媽急了:快吃,“ 我們還有事!”孩子沒有反應。媽媽抓起漢堡包喂他,孩子卻緊閉著嘴。爸爸也開始“威嚇”:快吃!否則就把你扔在這不“管了!”但孩子卻調皮地把漢堡包舉過頭頂。面對這種情況,家長們該怎么做,才能最快打開并控制局面呢?齙牙兔的情商訓練師告訴家長,任何規訓方法都需要付出精力和思考,才能有效應用到兒童的日常教育中去,給孩子“選擇”也是同理,其中大有講究。

  “做規矩”有大文章

  “規訓”(discipline)一詞來源于詞語“門徒”(disciple),意思是引導和教育。教育和引導就是父母在規訓孩子時要做的事情。規訓的方式有很多種,用“選擇”來規訓孩子只是其中之一。齙牙兔的情商專家分析指出,從上面的事例我們可以看出家長用的都是命令性語言,讓孩子毫無選擇的余地。那么,很多孩子勢必都無法接受。因為孩子不是機器人,他不可能一切按照家長的指令行事。但如果家長懂得使用思考性話語,也就是給孩子提供選擇,那處理起這些事情來就會簡單拿手得多,結果一定會如意些,讓孩子感覺你并非是在控制他。

  比如,家長們可以這樣做:

  1.媽媽對孩子說:“我們會在接下來五分鐘內開始吃晚飯,希望你能加入,因為我們喜歡和你一起吃飯。我們希望你能做到。如果不行,那你就和我們一起吃早飯吧?!?

  2.爸爸媽媽對快餐店的孩子這樣說:“沒問題,你繼續吃!我們會在五分鐘后離開,你有兩種方式和我一起離開:一種是挨餓,另一種是不挨餓。”

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