“他總是不聽話，我行我素。”“她總是和我頂嘴，我說(shuō)一句她有十句等著我。”“訓(xùn)斥他根本沒用，他就是跟你對(duì)著干!”面對(duì)不聽話的孩子，父母?jìng)儾恢涝摵稳ズ螐摹Ｈ绾螒土P孩子最有用?首先，我們不妨看一下為什么孩子會(huì)“惹惱”我們的爸媽。

教育寶寶 這樣處罰

　　孩子通過(guò)不服從來(lái)探索周圍

　　孩子想突破加在他們身上的限制是很自然的事情，孩子通過(guò)不服從命令來(lái)了解和探索周圍的人，認(rèn)識(shí)他與父母之間的關(guān)系，通過(guò)惹惱父母來(lái)驗(yàn)證他們對(duì)自己的態(tài)度和關(guān)愛程度，了解他們的底線。越是在日常生活中的小事上，越是如此。

　　為什么有些孩子比其他孩子更不聽話呢?一方面是個(gè)性的差異，另一方面也源于父母樹立權(quán)威的基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固。這些基礎(chǔ)很早就應(yīng)建立起來(lái)：孩子6至20個(gè)月期間開始通過(guò)觸摸、說(shuō)話、爬動(dòng)、走路探索世界，這是孩子人格發(fā)展和自信建立最為關(guān)鍵的時(shí)期。

　　這個(gè)時(shí)期父母必須陪伴在身邊：有危險(xiǎn)的行為時(shí)父母投去不滿的眼神，碰了不該碰的東西時(shí)打手心，孩子不聽話時(shí)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣這些示意動(dòng)作，能讓孩子明白任何事情都有規(guī)矩，父母親通過(guò)態(tài)度和命令來(lái)對(duì)他進(jìn)行約束。

　　孩子也會(huì)自行處罰

　　弗洛伊德說(shuō)過(guò)，當(dāng)孩子知道自己犯了錯(cuò)的時(shí)候，他們?cè)?strong>心理上“需要處罰”。如果這種處罰不是來(lái)自于父母，孩子很有可能會(huì)用別的方式來(lái)為自己的愧疚承擔(dān)責(zé)任，取得心理平衡，比如：厭食，自殘肢體，禁止自己做自己想做的事情，或者其他危險(xiǎn)的舉動(dòng)....處罰，顯然可以幫助我們更好地做父母。

　　不過(guò)，過(guò)于頻繁地使用處罰，會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生感情對(duì)立，陷入處罰—違抗—再處罰的惡性循環(huán)。處罰應(yīng)被列為最后的手段。如果處罰是使孩子聽話的手段，那么明顯缺乏權(quán)威的你，趕快求助專家吧。